郑州经开区世和小学开展“一对一”精准帮扶学生工作_华体会hth(中国)官方网站

世和小学开办宅家学小贴士心理健康课一三班精准帮扶教师黄琦及时和家长联系，及时警告学生徐美熙参予线上自学　　为强化类似艰难学生网上自学帮扶指导，着力避免网上教学工作盲点，郑州经开区世和小学积极开展一对一精准帮扶学生工作。　　近日，世和小学通过调查问卷的形式，摸排每个学生的网上自学情况，以便精确掌控学生关于教学平台用于情况、自学渠道通畅情况、家庭线上自学硬件条件等信息。该校根据调查数据结果，再度排查8位学生无法及时参与线上自学的具体情况。

据理解，并未及时参与线上教学的原因主要分成两种：家长停工，老人在家无法操作者教学平台；一年级学生较好的自学习惯仍未教导。　　学校很快创建精准帮扶机制，一方面积极开展以宅家学小贴士为主题的心理健康课，解决问题学生该怎么习的疑惑，引领学生通过制订计划、讲求资源综合提高端正态度，用上线上工具不懂就回答课前预习，课后稳固学会自我约束四种方式展开网上有效地自学；另一方面，确认八位学生分精准帮扶教师，由明确责任人及时和学生家人联系，理解学生自学情况，引领学生掌控用于线上教学平台自学的方法，并展开个别化辅导。　　一六班袁均霖妈妈是金水区社区医院的医务工作者，因其较早于停工，学生的线上自学无法及时参与。

袁均霖的精准帮扶教师刘芸，每次在线上调取数据理解学生的自学情况及参与度，紧密和家长的联系，及时警告学生观赏直播音频，并和任课教师一起对学生展开个别化辅导。袁均霖近期的课堂作业和自学情况，在较好的家校交流和因应中获得了显著的变革。　　一一班的学生牛辰晨因假期回到老家南阳农村，家里无法相连教育部的直播课堂，网络信号又很差，疫情期间无法按时收听自学内容。

学生精准帮扶教师苟琼芳根据学校前期制订的帮扶周密方案，及时启动疫情期间家庭艰难学生专项类似艰难帮扶工作，对该生子采行了重点注目、分开上课、定期辅导的工作，强化人文关怀，通过电话、微信共享自学内容，同时在学校建档立卡定期会晤，及时送来上学校的寒冷与关怀，保证学生在疫情防控时期的长时间自学和生活。　　刘曦元妈妈说：通过这次没硝烟的战争，让我们家长感叹于世和小学的校风校纪！新的定位了世和小学的专业知识和职业素养！　　据报，该校严苛实施网上教学主体责任，使用名校实时课堂与学校线上教学结合的方式，实施国家课程和校本课程的实行。为保证网上教学工作的科学性、实效性，每节课设置为20分钟，每周还开办小荷茁壮生命教育课、防疫科学知识介绍课、心理健康课和走班制社团课。

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